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¿Por qué es relevante la publicidad dirigida a los niños?

El tema de los niños como consumidores es relevante para la publicidad, debido a que son un sector
importante de la población, según datos del INE entre un 35% y un 40%; además son mucho más persuasibles que los adultos, (hablando entre los 4 a los 12 años), ya que están en un desarrollo social, donde se internaliza en la sociedad y en la cultura, adoptando un proceso de modelaje , que consiste en la imitación social.

Por otro lado son consumidores compulsivos, esto quiere decir que no lo piensan dos veces antes de comprar un producto o consumir algún servicio. .

Se han creado muchas campañas, pudiendo dividirlas en dos grupos: las educativas y las de consumo. Por parte de las educativas están las campañas que evitan el consumo de drogas por parte de menores, las campañas referentes a la delincuencia, las campañas medioambientales, las de violencia intrafamiliar y las campañas que intentan modificar hábitos o conductas. Y las campañas de consumo cuentan con las alimenticias (golosinas, alimentos con figuras, sabores llamativos, etc.), juguetes..

Una nueva versión, para nosotros muy educativa, del conocido anuncio del Ministerio de Educación y Ciencia.¡Esperamos que os guste!

5 formas para promover el sentido común ante la publicidad

1. Cuando vean la TV con su hijo o hija, cuestionen los comerciales.Expresen su escepticismo formulando preguntas como las siguientes: ¿Quién crees que ha creado este comercial? ¿Cuál crees que sea el mensaje? ¿Qué es lo que el publicista no nos está diciendo? ¿Tú crees que puedes creer en lo que estás viendo? Empiecen con metas obvias -- anuncios que promueven alimentos con alto contenido de grasas, por ejempl -- luego sigan con otros anuncios más sutiles, tales como los que promueven un estilo de vida "buena onda" o atractivo. Explíquenle la manera como los anuncios están hechos para hacer que la gente sienta que les falta algo en sus vidas.

2. Explíquenle a su hijo sobre las compras de la familia. Ayuden a que su hijo vea por qué compran ciertos artículos y no otros. Guíenlo para que comprenda que ustedes están haciendo una elección conciente. Aclárenle que las compras pueden reflejar sus valores.

3. Fomenten que su hijo cuestione lo que se emite en el mensaje publicitario.Señalen cuando un anuncio no es realista o promueve un estereotipo. ¿Qué es lo que la compañía no nos está diciendo? ¿Conoces a alguien que se vea así? ¿A alguien que viva así?

4. Promuevan el escepticismo acerca de las nuevas formas de publicidad en la Web.Algunos de los elementos comerciales son obvios -- como el comercial en las bandas de anuncios publicitarios, por ejemplo, o un sitio Web que predominantemente muestra productos. Otros elementos comerciales, sin embargo, son menos claros; estos incluyen los programas de computadora que se ejecutan automáticamente o "bots" interactivos -- tales como criaturas electrónicas que aparecen en la primer pantalla de la computadora, o pantalla escritorio, para promover un producto que recaban opiniones de los niños como parte de investigaciones que realizan para sus clientes. Recuérdenle a su hijo que nunca debe dar su información personal en línea. Finalmente, ayuden a que su hijo o hija se dé cuenta de que lo que parece ser real en la pantalla puede ser justamente lo opuesto en la vida real.

5. Permitan que su hijo se exprese en contra de la publicidad agresiva.Señalen los anuncios que aparecen en lugares que consideren inapropiados -- especialmente los mensajes comerciales que ustedes o sus hijos puedan encontrar en las escuelas, los museos o en otros sitios públicos.

Movimiento Ciudadano por una Publicidad Responsable

Luchar contra una publicidad no ética ni moral. Ésto es lo que defiende este movimiento, formado por personas de más de 20 países, cuyo objetivo es promulgar una publicidad lícita, puesto que ésta influye inconscientemente en nuestras vidas.

¿Quieres unirte a ellos? Tendrás que esperarte al 12 de octubre, día en el que debes desconectar de cualquier tipo de publicidad. Hecho mediante el cual se pretende concienciar a la sociedad y a los propios publicistas para que ejerzan una publicidad ética y moral.

Para más información os pasamos el link de dicho blog:

http://comunicaacionyciudadania.blogspot.com/2007/10/movimiento-ciudadano-por-una-publicidad.html

Publicidad en las aulas

En este vídeo se muestra la realidad que viven algunos centros educativos en Alemania. Para paliar la falta de recursos en las aulas, o incluso para mejorarla; obtienen ingresos extras de compañías privadas que exponen campañas publicitarias dentro de los centros para incentivar el consumo del alumnado, mediante la sugestión.

Como bien dice, sería curioso conocer los datos españoles.

Publicidad al descubierto

El conocimiento de la publicidad debe ser una labor prioritaria de la escuela. Enseñar sus técnicas y métodos de persuasión, así como desarrollar la capacidad crítica del alumnado ante uno de los instrumentos más poderosos de la sociedad de consumo.

Todos somos receptores de la publicidad y por lo tanto formamos parte de un mundo que debemos conocer, sobre el que debemos reflexionar y adoptar actitudes críticas. Ello debe invitar al educador a introducir el estudio de la publicidad en el aula.

No podemos olvidar que la publicidad es ante todo el arte de la persuasión, creado por equipos de especialistas de distintas disciplinas: psicólogos, sociólogos, lingüistas, semiólogos, grafistas, etc… que tienen como finalidad no sólo vender un producto, sino trasmitirnos una forma de ver el mundo que implica una ideología determinada.

La publicidad estimula el deseo de comprar y haciéndolo creemos que formamos parte de un mundo maravilloso en el que somos partícipes de unas formas de vida y hábitos culturales propios de la sociedad de consumo.

Pero, ¿cómo nos manipula la publicidad? ¿qué métodos emplea para ello? Adentrar al alumnado en el conocimiento de las técnicas de manipulación es uno de nuestros principales objetivos ya que implica, al mismo tiempo, el desarrollo de su capacidad crítica ante los medios.

Entre las técnicas engañosas y prohibidas más usuales destacamos la publicidad encubierta y la publicidad subliminal. La publicidad encubierta consiste en introducir el anuncio de un producto en un espacio no destinado a la publicidad. Un ejercicio práctico que podemos realizar con los alumnos es descubrir en una serie de televisión, película o revista el número de mensajes publicitarios que aparecen de forma encubierta.

Después de introducir al alumnado en el conocimiento de los aspectos formales e ideológicos de la publicidad pasamos al comentario de textos publicitarios.
A continuación os dejamos un vídeo que explica de forma más extensa lo comentado.